En los últimos meses y a través de varios informes, Ikuspegi ha hecho una aproximación a las segundas generaciones de Euskadi para analizar los factores que favorecen o dificultan su integración y conocer su nivel de adaptación cultural y social. De esos informes se desprende que la escuela es un elemento clave en la integración, pero que la variable socioeconómica es mucho más determinante para que esos niños y jóvenes de origen extranjero obtengan resultados similares a los de sus compañeros vascos o para que sean considerados un miembro más dentro de una sociedad diversa y multicultural.